随着职业教育法改革的有序推进，2022年是新职业教育法实施的一年，为满足社会和新生的期待，职业类院校也在积极的做着准备。以南华大学为例，南华大学技能公共实训中心新增加了桌面级五轴联动数控机床，实训，实现演、教、训为一体的培训目的。
在100平方的教室里放置了10台五轴数控设备，此五轴数控设备不但占地面积小，耗电和实习材料消耗少，可以增加学生实习的课时；而且相对于大型数控设备噪音也明显减小；凡是有可能造成人及事故的地方均有保护设置，例如防护门开关、切屑防护罩、电路漏电保护、电源插座、机械棱角插上保护等措施。后续材料消耗少：使用小尺寸坯料做学生实习加工，消耗相当于生产型机床的1/10；适合青少年“好奇、好动、好学”的特点，使学生学习积极性和潜能得到更好的发挥；可对铝、铜、代木、POM等材料进行很好的加工学习。
当下职业教育要与企业深度对接，引进大国工匠进入课堂、进入实训场，要与人才需求达成的配合。而部分职业院校培养的是动手型人才，那么要构建互动机制，同步发挥职教、企业、产业行业互相之间的联动，才能够促进内在知识体系的发展。
